{"id":27514,"date":"2024-12-08T16:17:10","date_gmt":"2024-12-08T19:17:10","guid":{"rendered":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/?p=27514"},"modified":"2024-10-29T16:24:19","modified_gmt":"2024-10-29T19:24:19","slug":"neurodivergente-na-equipe-como-inclui-lo-no-ambiente-de-trabalho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/neurodivergente-na-equipe-como-inclui-lo-no-ambiente-de-trabalho\/","title":{"rendered":"Neurodivergente na equipe: como inclu\u00ed-lo no ambiente de trabalho"},"content":{"rendered":"

Um ambiente de trabalho diverso e acolhedor precisa levar em conta a integra\u00e7\u00e3o de colaboradores<\/a> neurodivergentes, termo que engloba pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade (TDAH), Dislexia, S\u00edndrome de Down e Transtorno de Desenvolvimento Intelectual (TDI). A inclus\u00e3o tem que considerar n\u00e3o apenas a especificidade do profissional, como tamb\u00e9m a composi\u00e7\u00e3o da equipe e o formato de trabalho<\/a>.<\/p>\n

Alexandre Valverde, psiquiatra e neurodivergente, diz que as pessoas do espectro autista se destacam por apresentar comportamentos mais r\u00edgidos, incluindo uma rotina regrada, al\u00e9m de hipersensibilidade sensorial, hiper-reatividade afetiva e capacidade de conex\u00e3o cognitiva. Ouvido pela reportagem do Valor Econ\u00f4mico, o especialista defende que tudo isso precisa ser pensado na hora da contrata\u00e7\u00e3o e quando o profissional for integrado ao trabalho.<\/p>\n

O principal desafio pode ser a gest\u00e3o do profissional neurodivergente. A comunica\u00e7\u00e3o com um autista, por exemplo, tem que ser direta e sem ambiguidade, com solicita\u00e7\u00f5es sendo feitas de forma simples, linear e literal. Feedbacks negativos tamb\u00e9m precisam ser mais cuidadosos e devem ser realizados de forma a destacar pontos positivos do trabalho do colaborador.<\/p>\n

A press\u00e3o tende a ser negativa com um profissional autista, por isso empresas que t\u00eam uma cultura de trabalho baseada na urg\u00eancia podem ter problemas ao tentar inclu\u00ed-lo na equipe.<\/p>\n

Espa\u00e7o de trabalho precisa ser revisto<\/strong><\/p>\n

Outro desafio \u00e9 o ambiente de trabalho. O modelo \u201copen space\u201d pode ser um desafio para o neurodivergente, pelo excesso de est\u00edmulo e barulho, dificultando a capacidade de concentra\u00e7\u00e3o. A luz muito clara tamb\u00e9m pode ser outro fator que atrapalhe o dia a dia do colaborador.<\/p>\n

Por isso, \u00e9 interessante que os gestores considerem a possibilidade de trabalho remoto. Al\u00e9m de evitar uma mudan\u00e7a de infraestrutura da empresa, o neurodivergente poder\u00e1 manter uma rotina em casa, que j\u00e1 est\u00e1 alinhada \u00e0s suas necessidades, e n\u00e3o passar por processos de deslocamento que s\u00e3o desgastantes para qualquer pessoa.<\/p>\n

Exemplos de inclus\u00e3o de neurodivergentes<\/strong><\/p>\n

A EY Brasil, que conta com 37 funcion\u00e1rios autistas, fez diversas adapta\u00e7\u00f5es para atender n\u00e3o s\u00f3 neurodivergentes, mas tamb\u00e9m trabalhadores com defici\u00eancia (PCD). A empresa pergunta ao colaborador, especialmente o autista, como se sente \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o no ambiente social e deixa que ele escolha se prefere o modelo remoto ou presencial.<\/p>\n

A companhia tamb\u00e9m adotou um programa para orientar a lideran\u00e7a na rela\u00e7\u00e3o com neurodivergentes, ajudando-os a serem mais did\u00e1ticos e lineares ao passar feedbacks. Na Braskem, s\u00e3o 10 pessoas no espectro autista, que iniciaram na empresa como colaboradores terceirizados por uma consultoria especializada. Antes de iniciar o processo seletivo, a lideran\u00e7a e a equipe j\u00e1 s\u00e3o treinadas para adaptar seus processos, como a import\u00e2ncia de passar instru\u00e7\u00f5es mais diretas. Outro exemplo \u00e9 a demarca\u00e7\u00e3o de lugares fixos exclusivos para neurodivergentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Especialista ressalta necessidade de gest\u00e3o espec\u00edfica e adapta\u00e7\u00f5es para a inclus\u00e3o de neurodivergentes no ambiente de trabalho<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":27758,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[101],"tags":[336],"class_list":["post-27514","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tendencias","tag-gestao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27514"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27514\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27758"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27514"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cndl.org.br\/varejosa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}